Dựa theo cấu tạo có thể tìm ra phép liệt kê đang sử dụng, rất dễ dàng. - Ví dụ về liệt kê tăng tiến Gia đình em gồm có nhiều thành viên gắn bó với nhau gồm có em gái, em, anh trai, bố, mẹ và ông bà. Đây là phép liệt kê tăng tiến, thứ tự trong phép liệt không thể đảo lộn. - Ví dụ về liệt kê không tăng tiến Một số bài tập về phép liệt kê Bài 1: Đặt câu có sử dụng phép liệt kê Bài 2: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép liệt kê. Người bạn thân nhất của em là Hoa. Chúng em học chung lớp với nhau từ hồi lớp Một. Hoa vô cùng dễ thương và tốt bụng chính vì vậy bạn viết 1 đoạn văn có sử dụng phép tu từ liệt kê. suzy_baby. 25 Tháng tư 2011. 4. 36,980. Bạn có 1 Tin nhắn và 1 Thông báo mới. [Xem hướng dẫn] để sử dụng diễn đàn tốt hơn trên điện thoại. Diễn đàn. Bai tap thuc hanh 1. 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM -----o0o----- BÀI TẬP THỰC HÀNH Tên môn học: Công nghệ Dot Net Số tin chỉ/ĐVHT: 3TC Hệ đào tạo: Đại học chính qui Ngành: KTPM Khoa: Công nghệ thông tin Họ tên giảng viên: Nguyễn Thu Phương Đơn 11. Phép liệt kê là gì? Tác dụng phép liệt kê - Luật Hoàng Phi; 12. Biện Pháp Liệt Kê Là Gì? Tác Dụng & Ví Dụ Minh Họa; 13. Từ điển Việt Anh "liệt kê" - là gì? 14. Cách Liệt Kê Trong Tiếng Anh Là Gì - hanoitc.com; 15. Cấu Trúc Song Song Trong Tiếng Anh - eJOY English; Video liên quan 2: Tìm phép liệt kê: a. Dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm. Những cu li xe kéo…những quả dưa hấu…những xâu lạp xường…cái rốn một chú khách…một viên quan uể oải… b. điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung. 3: Đặt câu có sử dụng phép liệt kê: a. ddHpwDK. Bài tập liệt kê có đáp ánBiện pháp Liệt kê thường được sử dụng rất nhiều trong văn học cũng như trong lời nói hằng ngày. Vậy Liệt kê là gì? Có mấy kiểu liệt kê? Tác dụng của phép liệt kê là gì? Để giúp các em học sinh hiểu hơn về phép Liệt kê, mời các bạn tham khảo bài viết dưới đây của VnDoc để học tập tốt môn Ngữ Văn 7 Thế nào là phép liệt kê?- Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt, từ hay cụm từ cùng loại để diễn được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình Liệt kê ở đây được coi là biện pháp tu từ, được sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, chứ không phải là sự kể lể dài dòng, rườm rà, trùng lặp thường thấy trong cách nói, cách viết của một số người. Cần phân biệt hai hiện tượng này đểMột mặt, học tập cách diễn đạt có hiệu quả cao theo phép liệt khác, khắc phục lỗi kể rườm rà, trùng lặp trong cách nói, cách dụ 1 Thường là chở chè vối, và thỉnh thoảng củng có những chuyến chở cánh kiến trắng, cánh kiến đỏ, sợi móc, da trâu sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ.Nguyễn Tuân→ Các cụm danh từ chè vối, cánh kiến trắng, cánh kiến đỏ, sợi móc, da trâu sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ cùng làm thành tố phụ cho cụm động từ có động từ trung tâm là chở nhằm gây ấn tượng mạnh cho người tiếp nhận và sự đa dạng của các sản vật vùng dụ 2 Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, và chính Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta và non sông, đất nước ta.→ Các cụm danh từ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta cùng làm chủ ngữ của câu nhằm biểu hiện cảm xúc và suy nghĩ của người viết về lòng biết ơn vô hạn của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta với vị cha già của dân dụ 3Hoan hô chiến sĩ Điện BiênChiến sĩ anh hùngĐầu nung lửa sắtNăm mươi sáu ngày đêm,khoét núi, ngủ hầm,mưa dầm, cơm vắtMáu trộn bùn nonGan không núngChí không mòn!Tố Hữu→ Các cụm động từ khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm và các cụm danh từ cơm vắt được sắp xếp đặt cạnh nhau nhằm làm cho sự miêu tả thêm đậm nét về những khó khăn, vất vả mà các chiến sĩ Điện Biên phải trải qua, đồng thời việc sắp đặt này cũng gây ấn tượng mạnh đối với người tiếp Các kiểu liệt kê- Xét theo cấu tạo, có thể phân biệtKiểu liệt kê theo từng liệt kê không theo từng Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệtKiểu liệt kê tăng liệt kê không tăng Tác dụng của phép liệt kêCác phép liệt kê thường được sử dụng để nhấn mạnh ý, chứng minh cho nhận định của tác giả. Trong văn học, liệt kê được sử dụng như một phép tu từ có tác dụng tăng tính biểu cảm cho đoạn thơ, đoạn dụ Trong tác phẩm “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp liệt kê để nhấn mạnh tinh thần yêu nước của nhân dân, chứng minh cho lòng yêu nước đó là bất tử “…Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và cướp nước”.4. Bài tập liệt kê có đáp ánBài 1 Hãy xác định biện pháp liệt kê và tác dụng của nóa,Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm, cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt qua những sớm, những chiềuNhững sông, những núi, những đèo tàu qua…c,Tin vui chiến thắng trăm miềnHòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui ong bướm này đây tuần tháng mậtNày đây hoa của đồng nội xanh rìNày đây lá của cành tơ phơ phấtCủa yến anh này đây khúc tình siVà này đây ánh sáng chớp hàng mi…Gợi ý trả lờia, Liệt kê những đức tính đáng quý của cây tre cũng chính là đức tính đáng quý của con Liệt kê những điểm đến cũng chính là hành trình của con Liệt kê chiến thắng vẻ vang của quân tad. Liệt kê ong bướm, hoa, lá, yến anh, ánh sáng, tháng giêng- Tác dụng Cho thấy bức tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp có sự hài hòa cả về đường nét, màu sắc và sức sống căng tràn của cảnh vật . Qua đó thể hiện tình yêu mùa xuân , yêu cuộc sống trần thế tha thiết của tác giả .Bài 2. Tìm và chỉ ra các phép liệt kê có trong các ví dụ saua Trong miêu tả, người ta thường hay so sánh. So sánh thì vô cùng Cậu ta mới chừng ấy tuổi mà trông như một cụ già. Đấy là so sánh người với người. Có khi so sánh người với các con vật Trông anh ta như một con gấu. Có khi so sánh người với cây, với hoa Cô gái vẻ mảnh mai, yểu điệu như một cây Trong tiếng gió thổi ta nghe tiếng thông reo, tiếng sóng vỗ, tiếng ve ran và cả tiếng máy, tiếng xe, tiếng cần trục từ trên các tầng than, bến cảng vọng lại. Những âm thanh của sự sống trăm ngả tụ về, theo gió ngân lên vang Lúc ấyCả công trường đang ngủ cạnh dòng sôngNhững tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩNhững xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉChỉ có tiếng đàn ngân ngaVới một dòng trăng lấp loáng sông lờia Liệt kê mảnh mai, yểu điệu → Liệt kê không theo từng cặp, không tăng Liệt kê tiếng thông reo, tiếng sóng vỗ, tiếng ve ran, tiếng máy, tiếng xe, tiếng cần trục → Liệt kê không theo từng cặp, không tăng Liệt kê xe ủi, xe ben → Liệt kê không theo từng cặp, không tăng 3. Chỉ ra phép liệt kê trong đoạn văn sau và nêu tác dụng của phép liệt kê đó.Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, đê trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bac đầy những trầu vàng, cau đâu, rễ tía, hai bên nào ông thuốc bac, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai… ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.… Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm ….Phạm Duy TốnTrả lời- Phép liệt kê Bát yến hấp đường phèn, tráp đồi mồi chữ nhật đè mở, trầu vắng, cau đậu, rễ tía, ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông→ Liệt kê không theo từng cặp, không tăng tiến→ Tác dụng làm cho sự miêu tả thêm đậm nét nhằm giúp người tiếp nhận thấy được sự giàu sang vô lối của tên quan phụ 4 Đặt câu có sử dụng phép liệt lời- Giờ ra chơi trên sân trường tôi thật náo nhiệt các bạn nữ chơi nhảy dây, các bạn nam đá bóng, một vài tốp học sinh ngồi ghế đá nói chuyện tíu tít với Bằng tinh thần sục sôi, ý chí chiến đấu và lòng yêu nước nồng nàn, các chiến sĩ đã chiến đấu vì nền độc lập của nước Đồng chí của Chính Hữu là bài ca về tình đồng chí, đồng đội với tinh thần cùng cảnh ngộ, ý chí, lý tưởng chiến đấu 4 Viết đoạn văn có sử dụng phép liệt kê, chỉ rõ các phép liệt kê đó?Đoạn văn mẫuChúng tôi thích nhất là giờ dạy văn của cô Hà. Cô Hà là người giáo viên dạy giỏi, có nhiệt huyết, lòng đam mê và rất yêu thương học sinh. Mỗi bài giảng của cô đều đem lại kiến thức bổ ích cho mỗi thế hệ học trò. Các bạn trong lớp ai cũng yêu mến cô qua những bài giảng văn trên lớp. Mỗi giờ lên lớp, giọng cô truyền cảm, đôi mắt trìu mến nhìn học sinh, thả hồn vào từng bài giảng. Không chỉ dạy trên lớp truyền thụ kiến thức mà ngoài đời cô còn rất quan tâm đến học trò của mình. Cô hay trò chuyện, tìm hiểu, chia sẻ để thấu hiểu cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp. Ngoài ra cô còn rất quan tâm đến các bạn có học lực kém để tìm các phương pháp giảng dạy hiệu quả, giúp các em hiểu bài hơn. Nhờ đó mà chúng tôi luôn đạt điểm cao trong học Các câu văn có sử dụng phép liệt kê là Cô Hà là người giáo viên dạy giỏi, có nhiệt huyết, lòng đam mê và rất yêu thương học hay trò chuyện, tìm hiểu, chia sẻ để thấu hiểu cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong Phép liệt kê được sử dụng là "dạy giỏi, có nhiệt huyết, lòng đam mê và rất yêu thương học sinh" - liệt kê các phẩm chất của cô Hà - liệt kê không theo từng cặp, không tăng tiến"trò chuyện, tìm hiểu, chia sẻ" - liệt kê các hoạt động của cô Hà - liệt kê không theo từng cặp, không tăng tiến-Liệt kê là một nội dung được học trong chương trình Ngữ văn 7 học kỳ 2. Chắc hẳn thông qua bài học trên, các em cũng đã nắm được những kiến thức cơ bản về phép liệt kê như khái niệm liệt kê, các kiểu liệt kê, tác dụng của phép liệt kê và một số ví dụ minh họa. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các em nắm vững kiến thức được học và biết cách vận dụng trong quá trình làm bài tập môn Ngữ văn 7. Chúc các em học tốt. Ngoài tài liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê, mời các bạn tham khảo thêm Soạn văn 7, Ngữ văn lớp 7, Giải Vở bài tập Ngữ văn 7, Trắc nghiệm văn 7 được cập nhật liên tục trên Liệt kê là gì? Dấu hiệu nhận biết của phép liệt kê? Các kiểu liệt kê? Tác dụng của phép liệt kê? Những lưu ý khi sử dụng phép liệt kê? Một số bài tập về phép liệt kê?Liệt kê được sử dụng rất nhiều trong cuộc sống hằng ngày, từ văn nói đến văn viết. Nhưng nhiều em học sinh chưa hiểu phép liệt kê là gì? Dấu hiệu của phép liệt kê như thế nào? Phép liệt kê có tác dụng gì? Sử dụng phép liệt kê có điều lưu ý nào không? Mục lục bài viết 1 1. Liệt kê là gì? 2 2. Dấu hiệu nhận biết của phép liệt kê 3 3. Các kiểu liệt kê Kiểu liệt kê theo từng cặp Liệt kê không theo từng cặp Liệt kê tăng tiến Liệt kê không tăng tiến 4 4. Tác dụng của phép liệt kê 5 5. Những lưu ý khi sử dụng phép liệt kê 6 6. Một số bài tập về phép liệt kê Liệt kê là sắp xếp các từ, cụm từ có cùng từ loại để diễn tả một hành động, sự vật, sự việc,..với mục đích nhằm diễn tả các khía cạnh hoặc tư tưởng, tình cảm được đầy đủ, rõ ràng, chi tiết hơn đối với người đọc, người nghe. Đây là biện pháp tu từ, sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, không phải dài dòng, rườm rà, lặp đi lặp lại trong cách nói và cách viết. Ví dụ Trong vườn nhà em trồng rất nhiều loại hoa như hoa cúc, hoa hồng, hoa lan, hoa cẩm chướng,.. Phép liệt kê liệt kê các loại hoa trong vườn là hoa cúc, hoa hồng, hoa lan, hoa cẩm chướng. 2. Dấu hiệu nhận biết của phép liệt kê Phép liệt kê được thấy trong nhiều văn bản, thơ. Dấu hiệu nhận biết là có nhiều từ hay cụm từ giống nhau, liên tiếp nhau, cách nhau bằng dấu phẩy, hoặc chấm phẩy;. 3. Các kiểu liệt kê – Xét theo cấu tạo chia làm 2 loại + Kiểu liệt kê theo từng cặp. + Kiểu liệt kê không theo từng cặp. – Xét theo ý nghĩa, chia làm 2 loại + Kiểu liệt kê tăng tiến. + Kiểu liệt kê không tăng tiến. Kiểu liệt kê theo từng cặp Mỗi cặp từ được liên kết với nhau bởi những từ và, với, cùng,..những cặp từ này thì thường có vài điểm chung để phân biệt với các từ khác. Ví dụ Phòng khách nhà Minh có rất nhiều loại ghế như ghế nhựa với ghế gỗ, ghế sofa và ghế dài, ghế xoay với ghế đẩu. Liệt kê không theo từng cặp Điều kiện của kiểu liệt kê này là cùng mô tả một điểm chung nào đó như sự vật, con người, thiên nhiên,.. đều được, giữa các từ được cách nhau bởi dấu phẩy , dấu chấm phẩy. Ví dụ Phòng khách nhà Minh có rất nhiều loại ghế như ghế nhựa, ghế gỗ, ghế sofa, ghế dài, ghế xoay, ghế đẩu. Liệt kê tăng tiến Liệt kê tăng tiến là kiểu liệt kê theo một trình tự nhất định. Ta sẽ liệt kê từ thấp tới cao, từ nhỏ tới lớn. Ví dụ Trong lớp Thảo có Thảo là thấp nhất lớp, tiếp đến là bạn Linh và cao nhất là bạn Minh. Liệt kê không tăng tiến Khác với liệt kê tăng tiến, liệt kê không tăng tiến không cần sắp xếp theo trình tự nhất định, không quan trọng vị trí các từ cần liệt kê mà người đọc vẫn hiểu ý nghĩa của toàn bộ câu. Ví dụ Nhà Thảo có 5 thành viên bao gồm bố mẹ Thảo, em Thảo, bà Thảo và Thảo. 4. Tác dụng của phép liệt kê Phép liệt kê có tác dụng dùng để diễn đạt hiệu quả, ngắn gọn và dễ hiểu hơn. Làm rõ được khía cạnh và nhấn mạnh được ý của tác giả. Nó còn giúp chứng minh, giải thích cho một nhận định nào đó của người viết. Ngoài ra, giúp cho đoạn văn, đoạn thơ tăng thêm tính biểu cảm. Ví dụ Ở trên các tỉnh thành của Việt Nam chúng ta có rất nhiều đặc sản như Bánh đậu xanhHải Dương, chả mựcQuảng Ninh, nem chuaThanh Hoá, bún chảHà Nội, bánh đa cuaHải Phòng,… Ở câu trên, ta dùng phép liệt kê để gọi tên một tập hợp các từ có cấu tạo giống nhau. Cách gọi tên những đặc sản nổi tiếng trên làm cho câu văn hấp dẫn người đọc, người nghe. 5. Những lưu ý khi sử dụng phép liệt kê Phép liệt kê được coi là biện pháp tu từ dễ dùng nhất, nó xuất hiện ở mọi nơi từ trong văn học và cả ngoài đời. Tuy nhiên có một số lưu ý khi sử dụng phép liệt kê như sau – Tất cả các từ liệt kê phải có cùng một chủ đề hay có một nghĩa chung nhất định. – Trong kiểu liệt kê tăng tiến lưu ý phải sắp xếp từ thấp tới cao. – Giữa các từ cách nhau bởi dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc kết hợp các từ “và”, “với”. – Liệt kê ngắn gọn, xúc tích, người đọc dễ hiểu tránh rườm rà. – Cần phân tích và kiểm tra xem các từ có liện quan đến nhau về mặt ngữ nghĩa không. Nếu có thì đó là phép liệt kê còn đâu ngược lại không phải phép liệt kê. – Phép liệt kê sẽ thường thấy trong văn xuôi, tiểu thuyết, truyện ngắn, ít có trong thơ. 6. Một số bài tập về phép liệt kê Bài 1 Đặt câu có sử dụng biện pháp liệt kê + Trong công ty Thảo gồm các nhân viên, trưởng phòng là anh Ngọc, phó giám đốc là chị Phương và giám đốc là anh Dương. + Trong giờ ra chơi, dưới sân trường thật náo nhiệt và có các hoạt động như các bạn nữ chơi nhảy dây, các bạn nam chơi đá bóng, một số bạn khác ngồi nói chuyện. + Mai thường rất thích đọc sách, đặc biệt sách ngữ văn, các tác phẩm Mai thường đọc là Dế Mèn phiêu lưu ký, Chí Phèo, Tắt Đèn, Lão Hạc,.. Bài 2 Viết một đoạn văn có sử dụng biện pháp liệt kê – Mẹ em năm nay ngoài 40 tuổi. Tuy mẹ đã bước vào tuổi trung niên nhưng vẫn mang nét đẹp của người phụ nữ, một nét đẹp tần tảo, hy sinh vì các con. Mẹ em có mái tóc đen dài suôn mượt, dáng người mảnh khảnh, gương mặt xuất hiện một vài nếp nhăn và làn da hơi rám nắng. Vào những buổi tối, mẹ em thường dạy em học bài. Em yếu môn Tiếng Anh cho nên mẹ kèm em rất kỹ môn này. Mẹ dạy em cách luyện nói, luyện nghe, ngữ pháp,..mỗi một cách mẹ đều nói chậm để cho em dễ hiểu nhất. Ngoài ra, tất cả các công việc nội trợ trong nhà từ bếp núc, đi chợ, giặt quần áo, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa đều do tay mẹ em đảm nhiệm hết. Có thể nói, mẹ em là một người phụ nữ tuyệt vời,bà luôn mang cho em những cảm giác yên bình và an toàn. Em chỉ muốn nói em yêu mẹ rất nhiều!. – Một năm có 4 mùa mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông. Nhưng em thích nhất là mùa xuân-một mùa ươm hoa kết trái. Mùa xuân se se lạnh cùng với những cơn mưa ngâu đầu mùa làm cho con người có cảm giác dễ chịu và thoải mái. Mùa đông qua đi, mùa xuân tới mang đến cho ta những mầm cây nhỏ xíu trồi lên mặt đất hanh khô, một chút nắng vàng tươi, những cánh én bay lượn trên bầu trời và những đóa hoa thi nhau khoe sắc nở rộ. Và đặc biệt ai cũng hân hoan, vui vẻ đón một năm mới đến, gạt bỏ những lo âu muộn phiền của năm cũ đã qua. Nhà nào nhà nấy cũng treo lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phơi trong gió. Ngoài đường, chợ người ta bán hoa đào, hoa mai ngập tràn. Tiếng nô đùa của trẻ em trong xóm cười ròn tan khi được bố mẹ dắt đi sắm sửa quần áo mới để chuẩn bị đón tết. Ngày xuân chính là dịp mà mọi người đoàn tụ về, không khí trở nên ấm cúng hơn bao giờ hết. Cùng nhau quây quần ngồi bên nồi bánh chưng và kể cho nhau nghe những câu chuyện đã qua. Một khung cảnh thật bình yên cho mùa xuân đang tới. Bài 3 Tìm và chỉ ra hiệu quả của biện pháp liệt kê trong đoạn văn sau “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, bất kỳ người già, người trẻ, không phân biệt đảng phái, dân tộc, hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc,…Ai có súng dùng súng, ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp để cứu nước”. Trích Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, chủ tịch Hồ Chí Minh. – Lời giải Phép liệt kê “đàn ông, đàn bà, bất kỳ người già, người trẻ, không phân biệt đảng phái dân tộc”, những từ liệt kê này nói lên sứ mệnh thiêng liêng của mỗi người đối với sứ mệnh của đất nước, không phân biệt con người cụ thể từ gái trai già trẻ và không phân biệt vũ khí phương tiện như súng, gươm, dao, gậy gộc. Quan trong ở đây là tinh thần yêu nước. Có nhiều biện pháp tu từ trong ngữ pháp tiếng Việt, chẳng hạn như so sánh, ẩn dụ và rút gọn câu… Một trong những biện pháp tu từ phổ biến nhất trong thơ ca là phép liệt kê. Hôm nay chúng ta cùng xem lại phép liệt kê là gì và cách sử dụng chúng trong bài viết này nhé. Phép liệt kê là gìDấu hiệu nhận biết phép liệt kêTác dụng của phép liệt kêPhân loại phép liệt kê– Phép liệt kê theo cặp– Phép liệt kê không theo cặp– Phép liệt kê tăng tiến– Phép liệt kê không tăng tiếnLưu ý khi sử dụng phép liệt kêphép liệt kê là gìLiệt kê là một biện pháp rất phổ biến trong giao tiếp hàng ngày với các tác phẩm nghệ thuật, tác phẩm văn học và nhiều loại văn bản khác. Phép liệt kê được hiểu là sự sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hoặc cụm từ giống nhau để thể hiện đầy đủ và sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hoặc những biểu hiện của suy nghĩ, tình dụ Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra chủ tịch Hồ Chí Minh, người anh hùng vĩ đại của dân tộc, và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân và cả non sông, đất nước câu trên, tác giả đã sử dụng phép liệt kê để nói lên công lao của chủ tịch Hồ đối với đất nước ta. Các từ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông, đất nước ta đã được liệt kê nhằm tăng hiệu quả biểu cảm đồng thời rất ngắn gọn, súc tích rất thu hút người có thể quan tâmvăn biểu cảm là gìcác biện pháp nghệ thuật và tác dụngnhân hóa là gìso sánh là gìthuyết minh là gìtác dụng của biện pháp tu từẩn dụ là gìhoán dụ là gìDấu hiệu nhận biết phép liệt kêPhép liệt kê có thể được tìm thấy trong các văn bản khác nhau. Đặc điểm phân biệt là sự hiện diện của nhiều từ hoặc cụm từ giống nhau trong một hàng, thường được phân tách bằng dấu phẩy “,” hoặc dấu chấm phẩy “;”.Tác dụng của phép liệt kêXem xét định nghĩa của phép liệt kê cho thấy phép liệt kê là một biện pháp tu từ. Phép liệt kê được sử dụng để làm cho các diễn đạt hiệu quả hơn, dễ diễn đạt, ngắn gọn và dễ hiểu hơn. Chính vì ưu điểm này mà phép liệt kê đòi hỏi tác giả và người kể hạn chế tường thuật dài dòng, rườm rà, thừa dụ Ở Việt Nam chúng ta có rất nhiều những đặc sản nổi tiếng như Cốm Vòng Thủ đô Hà Nội, Bánh cuốn thịt nướng Phủ Lý Hà Nam ,Bánh gật gù Tiên Yên, Cá suối nướng Quảng BìnhỞ câu trên, ta thấy tác giả dùng phép liệt kê để gọi tên một tập hợp các từ có chung cấu tạo. Việc kể tên các đặc sản nổi tiếng trên, giúp cho câu văn thêm hấp dẫn cho người đọc, người nghe. Tác dụng của phép liệt kêTham khảo nhiều tài liệu văn học tại AMAPhân loại phép liệt kêTrong ngôn ngữ, phép liệt kê được thể hiện vô cùng đa dạng và rất phong phú. Phép liệt kê được phân loại trên cơ sở các tiêu chí khác nhau nhằm phục vụ cho hoạt động nghiên cứu và sử trên cấu tạo mà phép liệt kê sẽ được chia thành hai loại như sau– Phép liệt kê theo cặpLiệt kê theo cặp là phép liệt kê với các cặp từ đi liền nhau, chúng được kết nối bằng các từ như và, cùng, với,…Ví dụ Lòng yêu nước của Tố Hữu trước hết đó là lòng yêu những người của đất nước, những người nông dân phải chịu thương chịu khó, làm nhiều mà ít nói, giản dị mà trung hậu, hiền lành mà anh dũng; bền gan, bền chí, dễ vui, ngay trong khi kháng chiến đang gian khổ.– Phép liệt kê không theo cặpLiệt kê không theo cặp chính là kiểu liệt kê hàng loạt gồm các sự vật, hiện tượng có điểm chung với dụ Gia đình tôi có 4 thành viên gồm ba, mẹ, anh hai và trên ý nghĩa thì phép liệt kê sẽ được chia thành hai loại như sau– Phép liệt kê tăng tiếnLiệt kê tăng tiến chính là kiểu liệt kê theo trình tự nhất định. Chẳng hạn như liệt kê từ nhỏ đến lớn, thấp đến cao, gần đến dụTiếng Việt chúng ta sẽ phản ánh sự hình thành, trưởng thành của xã hội Việt Nam và dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ chính là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn chính là dân tộc, quốc gia.– Phép liệt kê không tăng tiếnLiệt kê không tăng tiến chính là việc liệt kê các thành phần sở hữu mối quan hệ bình đẳng. Khi ta đảo vị trí các thành phần sẽ không ảnh hưởng nội dung ta muốn truyền dụSau gần hai ngày nay, qua ngót bốn trăm cây số đường dài xa Hà Nội, trong mây mù ngang với chiếc cầu vồng, bỗng nhiên gặp hoa sơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, tổ ong… ngay lúc dưới kia chính là mùa hè, đột ngột mà lại mừng rỡ, quên mất sự e lệ, cô chạy đến bên người con trai đang cắt ý khi sử dụng phép liệt kêĐây là một trong các phép tu từ khá đơn giản, rất dễ nhận biết và sử dụng. Tuy nhiên để ta có thể sử dụng hợp lý, đúng cách thì cần lưu ý những điều sau đâyTất cả các từ được liệt kê phải có chung một chủ đề hoặc có một ý nghĩa chung cụ thể. Phương pháp tăng dần yêu cầu xác định đúng thứ tự từ thấp đến cao. Các từ phải được phân tách bằng dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc kết hợp từ như “với và”. Phương pháp này phổ biến trong văn xuôi, tiểu thuyết và truyện ngắn, nhưng hiếm gặp trong thơ. Bạn cần phân tích và kiểm tra xem các từ có liên quan đến nhau về mặt ngữ nghĩa hay không. Nếu có thì đó là phép liệt kê còn ngược lại thì không phải phép liệt đã cung cấp đầy đủ các thông tin về phép liệt kê là gì mà chúng tôi tìm hiểu được. Mong rằng sau bài viết này mọi người có thể tiếp thu thêm các kiến thức cần thiết nhằm phục vụ cho học tập hoặc cuộc sống nhé. Bài viết Liệt kê là gì? Các kiểu liệt kê? Tác dụng của phép liệt kê là gì? được Luật Gia Bùi tổng hợp và điều chỉnh chính xác thông tin và đăng tải lại trên website. Nếu bạn có bất cứ nhu cầu cần tư vấn về Luật, hãy liên hệ với dịch vụ tư vấn pháp luật của chúng tôi. 1. Liệt kê là gì? Liệt kê được sử dụng rất nhiều trong cuộc sống hằng ngày, từ văn nói đến văn viết. Nhưng nhiều em học sinh chưa hiểu phép liệt kê là gì? Dấu hiệu của phép liệt kê như thế nào? Phép liệt kê có tác dụng gì? Sử dụng phép liệt kê có điều lưu ý nào không? Liệt kê là sắp xếp các từ, cụm từ có cùng từ loại để diễn tả một hành động, sự vật, sự việc,..với mục đích nhằm diễn tả các khía cạnh hoặc tư tưởng, tình cảm được đầy đủ, rõ ràng, chi tiết hơn đối với người đọc, người nghe. Đây là biện pháp tu từ, sử dụng để làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, không phải dài dòng, rườm rà, lặp đi lặp lại trong cách nói và cách viết. Ví dụ Trong vườn nhà em trồng rất nhiều loại hoa như hoa cúc, hoa hồng, hoa lan, hoa cẩm chướng,.. Phép liệt kê liệt kê các loại hoa trong vườn là hoa cúc, hoa hồng, hoa lan, hoa cẩm chướng. 2. Dấu hiệu nhận biết của phép liệt kê Phép liệt kê được thấy trong nhiều văn bản, thơ. Dấu hiệu nhận biết là có nhiều từ hay cụm từ giống nhau, liên tiếp nhau, cách nhau bằng dấu phẩy, hoặc chấm phẩy;. 3. Các kiểu liệt kê – Xét theo cấu tạo chia làm 2 loại + Kiểu liệt kê theo từng cặp. + Kiểu liệt kê không theo từng cặp. – Xét theo ý nghĩa, chia làm 2 loại + Kiểu liệt kê tăng tiến. + Kiểu liệt kê không tăng tiến. Kiểu liệt kê theo từng cặp Mỗi cặp từ được liên kết với nhau bởi những từ và, với, cùng,..những cặp từ này thì thường có vài điểm chung để phân biệt với các từ khác. Ví dụ Phòng khách nhà Minh có rất nhiều loại ghế như ghế nhựa với ghế gỗ, ghế sofa và ghế dài, ghế xoay với ghế đẩu. Liệt kê không theo từng cặp Điều kiện của kiểu liệt kê này là cùng mô tả một điểm chung nào đó như sự vật, con người, thiên nhiên,.. đều được, giữa các từ được cách nhau bởi dấu phẩy , dấu chấm phẩy. Ví dụ Phòng khách nhà Minh có rất nhiều loại ghế như ghế nhựa, ghế gỗ, ghế sofa, ghế dài, ghế xoay, ghế đẩu. Liệt kê tăng tiến Liệt kê tăng tiến là kiểu liệt kê theo một trình tự nhất định. Ta sẽ liệt kê từ thấp tới cao, từ nhỏ tới lớn. Ví dụ Trong lớp Thảo có Thảo là thấp nhất lớp, tiếp đến là bạn Linh và cao nhất là bạn Minh. Liệt kê không tăng tiến Khác với liệt kê tăng tiến, liệt kê không tăng tiến không cần sắp xếp theo trình tự nhất định, không quan trọng vị trí các từ cần liệt kê mà người đọc vẫn hiểu ý nghĩa của toàn bộ câu. Ví dụ Nhà Thảo có 5 thành viên bao gồm bố mẹ Thảo, em Thảo, bà Thảo và Thảo. 4. Tác dụng của phép liệt kê Phép liệt kê có tác dụng dùng để diễn đạt hiệu quả, ngắn gọn và dễ hiểu hơn. Làm rõ được khía cạnh và nhấn mạnh được ý của tác giả. Nó còn giúp chứng minh, giải thích cho một nhận định nào đó của người viết. Ngoài ra, giúp cho đoạn văn, đoạn thơ tăng thêm tính biểu cảm. Ví dụ Ở trên các tỉnh thành của Việt Nam chúng ta có rất nhiều đặc sản như Bánh đậu xanhHải Dương, chả mựcQuảng Ninh, nem chuaThanh Hoá, bún chảHà Nội, bánh đa cuaHải Phòng,… Ở câu trên, ta dùng phép liệt kê để gọi tên một tập hợp các từ có cấu tạo giống nhau. Cách gọi tên những đặc sản nổi tiếng trên làm cho câu văn hấp dẫn người đọc, người nghe. 5. Những lưu ý khi sử dụng phép liệt kê Phép liệt kê được coi là biện pháp tu từ dễ dùng nhất, nó xuất hiện ở mọi nơi từ trong văn học và cả ngoài đời. Tuy nhiên có một số lưu ý khi sử dụng phép liệt kê như sau – Tất cả các từ liệt kê phải có cùng một chủ đề hay có một nghĩa chung nhất định. – Trong kiểu liệt kê tăng tiến lưu ý phải sắp xếp từ thấp tới cao. – Giữa các từ cách nhau bởi dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc kết hợp các từ “và”, “với”. – Liệt kê ngắn gọn, xúc tích, người đọc dễ hiểu tránh rườm rà. – Cần phân tích và kiểm tra xem các từ có liện quan đến nhau về mặt ngữ nghĩa không. Nếu có thì đó là phép liệt kê còn đâu ngược lại không phải phép liệt kê. – Phép liệt kê sẽ thường thấy trong văn xuôi, tiểu thuyết, truyện ngắn, ít có trong thơ. 6. Một số bài tập về phép liệt kê Bài 1 Đặt câu có sử dụng biện pháp liệt kê + Trong công ty Thảo gồm các nhân viên, trưởng phòng là anh Ngọc, phó giám đốc là chị Phương và giám đốc là anh Dương. + Trong giờ ra chơi, dưới sân trường thật náo nhiệt và có các hoạt động như các bạn nữ chơi nhảy dây, các bạn nam chơi đá bóng, một số bạn khác ngồi nói chuyện. + Mai thường rất thích đọc sách, đặc biệt sách ngữ văn, các tác phẩm Mai thường đọc là Dế Mèn phiêu lưu ký, Chí Phèo, Tắt Đèn, Lão Hạc,.. Bài 2 Viết một đoạn văn có sử dụng biện pháp liệt kê – Mẹ em năm nay ngoài 40 tuổi. Tuy mẹ đã bước vào tuổi trung niên nhưng vẫn mang nét đẹp của người phụ nữ, một nét đẹp tần tảo, hy sinh vì các con. Mẹ em có mái tóc đen dài suôn mượt, dáng người mảnh khảnh, gương mặt xuất hiện một vài nếp nhăn và làn da hơi rám nắng. Vào những buổi tối, mẹ em thường dạy em học bài. Em yếu môn Tiếng Anh cho nên mẹ kèm em rất kỹ môn này. Mẹ dạy em cách luyện nói, luyện nghe, ngữ pháp,..mỗi một cách mẹ đều nói chậm để cho em dễ hiểu nhất. Ngoài ra, tất cả các công việc nội trợ trong nhà từ bếp núc, đi chợ, giặt quần áo, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa đều do tay mẹ em đảm nhiệm hết. Có thể nói, mẹ em là một người phụ nữ tuyệt vời,bà luôn mang cho em những cảm giác yên bình và an toàn. Em chỉ muốn nói em yêu mẹ rất nhiều!. – Một năm có 4 mùa mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông. Nhưng em thích nhất là mùa xuân-một mùa ươm hoa kết trái. Mùa xuân se se lạnh cùng với những cơn mưa ngâu đầu mùa làm cho con người có cảm giác dễ chịu và thoải mái. Mùa đông qua đi, mùa xuân tới mang đến cho ta những mầm cây nhỏ xíu trồi lên mặt đất hanh khô, một chút nắng vàng tươi, những cánh én bay lượn trên bầu trời và những đóa hoa thi nhau khoe sắc nở rộ. Và đặc biệt ai cũng hân hoan, vui vẻ đón một năm mới đến, gạt bỏ những lo âu muộn phiền của năm cũ đã qua. Nhà nào nhà nấy cũng treo lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phơi trong gió. Ngoài đường, chợ người ta bán hoa đào, hoa mai ngập tràn. Tiếng nô đùa của trẻ em trong xóm cười ròn tan khi được bố mẹ dắt đi sắm sửa quần áo mới để chuẩn bị đón tết. Ngày xuân chính là dịp mà mọi người đoàn tụ về, không khí trở nên ấm cúng hơn bao giờ hết. Cùng nhau quây quần ngồi bên nồi bánh chưng và kể cho nhau nghe những câu chuyện đã qua. Một khung cảnh thật bình yên cho mùa xuân đang tới. Bài 3 Tìm và chỉ ra hiệu quả của biện pháp liệt kê trong đoạn văn sau “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, bất kỳ người già, người trẻ, không phân biệt đảng phái, dân tộc, hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc,…Ai có súng dùng súng, ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp để cứu nước”. Trích Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, chủ tịch Hồ Chí Minh. – Lời giải Phép liệt kê “đàn ông, đàn bà, bất kỳ người già, người trẻ, không phân biệt đảng phái dân tộc”, những từ liệt kê này nói lên sứ mệnh thiêng liêng của mỗi người đối với sứ mệnh của đất nước, không phân biệt con người cụ thể từ gái trai già trẻ và không phân biệt vũ khí phương tiện như súng, gươm, dao, gậy gộc. Quan trong ở đây là tinh thần yêu nước. Nguồn

đặt câu có sử dụng phép liệt kê